PRZEDSZKOLE

PRZEDSZKOLE

                        Przedszkole jest czynne: od poniedziałku do piątku w godz. 6.00– 16.45

Nabór do przedszkola odbywa się na przełomie marca i kwietnia.

W przedszkolu funkcjonuje sześć grup:

• cztery grupy integracyjne - po dwadzieścioro dzieci (w tym pięcioro o specjalnych potrzebach edukacyjnych)
• dwie grupy - po czworo dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych

W grupach integracyjnych pracują jednocześnie nauczycielki wychowania przedszkolnego oraz pedagog specjalny pełniący funkcję nauczyciela wspierającego.

W grupach dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych pracują specjaliści pedagogiki specjalnej.

Pedagog specjalny prowadzi codziennie indywidualne zajęcia rewalidacyjne, których celem jest:

• wyrównanie dysharmonii rozwojowych,
• korygowanie zaburzonych funkcji,
• przyswajanie podstaw i treści programowych.

 

KADRA PEDAGOGICZNA

• Dysponujemy wysoko wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną
• Zatrudniamy psychologa, logopedę, rehabilitanta, tyflopedagoga, neurologopedów oraz ośmiu pedagogów specjalnych. Opieką psychologiczną i logopedyczną objęte są dzieci
  z wszystkich grup.
• Nasi nauczyciele indywidualnie pracują z każdym dzieckiem stwarzając optymalne warunki rozwoju.
• Mamy dobry kontakt z rodzicami naszych wychowanków.
• Nasi nauczyciele stale podnoszą swoje kwalifikacje zawodowe.

 

ORGANIZACJA PRACY

W przedszkolu realizujemy podstawę programową MEN oraz pracujemy w oparciu o stworzony
przez nas program autorski pt. „Pełna integracja dzieci niepełnosprawnych ze zdrowymi rówieśnikami”.

Naszym priorytetem jest: Traktowanie niepełnosprawności jako jednej z cech osobowości.

Przedszkole nasze daje szansę szczęśliwego dzieciństwa nie tylko dzieciom
niepełnosprawnym, ale uczy wszystkich ludzi z nimi związanych:

• tolerancji,
• empatii,
• szacunku,
• pozytywnych wzorców zachowań.

Przedszkole ma wypracowany:

• program adaptacyjny ułatwiający małym dzieciom pokonanie lęku przed rozstaniem
  z rodzicami i aklimatyzację w przedszkolu,
• program pracy z dzieckiem zdolnym, którego celem jest stymulowanie
  rozwoju psychoruchowego poprzez rozwój zainteresowań i uzdolnień.

W pracy wykorzystujemy różnorodne metody, dostępne na gruncie pedagogiki przedszkolnej i pedagogiki specjalnej. Miedzy innymi:

• metoda Rudolfa Labana
• metoda Hany Tymichovej
• metoda Weroniki Sherborne
• elementy metody M. Montesorii
• elementy metody I. Majchrzak
• metoda E. Gruszczyk-Kolczyńskiej
• pedagogika zabawy
• metoda Dobrego Startu

Metody i formy pracy dostosowujemy do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci. Organizujemy różne formy współpracy z rodzicami:

• spotkania ze specjalistami,
• organizowanie wspólnych uroczystości,
• zajęcia otwarte dla rodziców,
• wspólna organizacja festynów integracyjnych.